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개별화교육계획서 개별화교육계획서 학부모 통합학급 담 임 교 무 교 감 교 장 이름 성별 나이 생년월일 장애 입급년도 통합학급 통학학급 담임 I Q 사회성숙도 국어기초학력 수학기초학력 주소 전화번호 교육시기 행동발달사항 현행 교과 능력 국어 (사회) 수학 예능 ○학기 장기 국어 (사회) 수학 예능 국어과 개별화교육계획서 교과 국어 영역 말하기, 듣기 과제 컴퓨터를 통한 생활에 필요한 의사소통능력을 향상 시키기 단계 과제분석 성취수준 평가 실시일 평 가 ○ 형용사를 나타내는 에니메이션을 보고 집중할 수 있다. ○ 사물의 상태나 성질을 나타내는 형용사를 보고 이해할 수 있다. ○ 반대말 어휘의 의미습득을 할 수 있다. ○ 상황의 맥락을 알 수 있도록 감정어휘를 보고 이해 할 수 있다.(슬퍼요, 기뻐요, 화나요...) ○ 상황에 어울리는 어휘를 선택할 수 있다. ○ 언어치료 소프트웨어를 통하여 다양한 그림을 보고 흥미를 가지고 집중할 수 있다. ○ 학교생활에서 다양한 상황에서 인사를 할 수 ... 있다. ○ 자신의 잘못에 대해 친구에게 사과를 할 수 있다. ○ 선생님의 도움을 받아서 친구에게 물건을 빌릴 수 있다. ○ 생일파티를 할 때 필요한 적정 어휘를 표현할 수 있다.