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계발활동 계획서 <계발활동 계획> ○. 풍부한 감성을 기르며 소질과 취미로써 개개인의 꿈과 욕구를 실현하며 보다 생기 있고 창의적인 인간으로 성장할 수 있는 교육활동이 요구되는 요즈음의 현실 속에서 계발활동은 전인 교육장으로서의 역할이 그 어느 때보다도 절실하게 요구되고 있는 실정으로 목적은 다음과 같다. 가. 개인의 능력 신장과 ○인○기 교육에 중점을 두고 건전한 인간관계의 형성하고, 활동을 통해 자율과 협동심을 기른다. 나. 여가선용의 기회를 확대하고 풍부한 취미생활로 활기 있는 교육에 이바지한다. 다. 상호 협력하는 생활 태도로 민주시민의 역량육성과 창의력을 신장시킨다. 라. 학생들이 가진 독특한 꿈과 욕구를 발산하는 장으로써 전인교육에 박차를 가한다. ○. 운영 가. 학기초에 계발활동 영역과 장소를 고려하여 담당교사별 계획서를 받아 전체 연간계획을 수립한다. 나. 학생들에게 계발활동 부서 희망서를 받기 전에 각 부서별 활동 소개가 담긴 일람표를 각 학급마다 배부하여 ... 학 생들이 활동 내용을 사전에 인지하도록 하며 부서 편성 시 학생과 충분히 협의하여 결정한다. 다. 부서 편성 시 전교사의 참여하며 교사의 의견과 학생 희망이 적절하게 고려된 부서 편성이 될 수 있도록 한다. 부득이하게 부서를 변경해야 할 때는 학생의 타당하고 설득력 있는 이유와 지도 교사와 담임교사의 상의 하에 ○월까지 가능하며 이후로는 임의적으로 이동이 불가능하다. 라. 교사의 ○인○기능을 학생의 ○인○기능 습득 전수에 힘쓰며 전교생은 ○부서에 참여하여 활동하여 야 하며 활동이 의미 있고 흥미 있는 시간이 될 수 있도록 교사와 학생 모두가 성실한 자세로 임한다. 마. 매월 ○회(○째 주 토요일) 전일제 계발활동으로 운영 실시한다. 바. ○월에 계발활동 발표회를 열어 그동안 실시해온 전 계발활동 부서의 성과를 선보이는 자리를 통해 학생들의 역량을 발휘하도록 하며 한 해 활동의 평가와 반성의 장을 마련한다. 활동 성격상 작품을 제작할 수 없는 부서에서도 활동 장비나 활동 모습을 찍...