태도 관련 서식 무료 다운로드 (페이지 5)
"태도" 관련 무료 서식 목록의 5페이지입니다.
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여주셨고, 어머니께서는 언제나 따뜻한 손길로 저희를 대해주셨습니다. 이런 부모님 밑에서 저는 자연스럽게 매사에 최선을 다하는 태도와 부지런함을 배우게 되었습니다. 저의 장점은 시간관념이 아주 분명하다는 것입니다. 약속시간에 늦는 일이 거의 없기 때문에 친
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채용 통지장 (○) ○; 예문 (포인트) 추천받은 학생을 선발할 경우, 다음 해에 채용하는 것도 고려, 정중히 인사하는 태도가 중요. xxxx년 xx월 xx일 xxx xxx대학 취업과장 xxxx님께 xxxx xxx xxxx x x x xxxxxx 주
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○ ○ ○ ○ ○ ○ ○. 성실성 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○. 표현력 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○. 태도및용모 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○. 인간성 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 인물 종합점수 전문분야 지식 ○.
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D ○점이상 ○점이상 ∫ ○점미만 ○점이상 ∫ ○점미만 ○점이상 ∫ ○점미만 ○점미만 (○) 평가자 의견 (기재요령: ○.근무태도(성실성/책임감) ○.근무능력 ○.근무성과/공헌도 ○.기타사항으로 구분) 구 분 의 견 평 가 ○ 차 평 가 자 (성명 : )
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(승격일) 최종학력 (전 공) 비 고 ○. 품 행 가. 근 무 자 세 나. 대 인 관 계 (사내의 인간관계) 다. 평소의 근무태도, 제 여건에 의한 귀국 및 재직의무 이행 여부에 관한 의견 ○. 국내생활기반 상태 가. 국내가족현황 (부모, 배우자, 직계존
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제 ○ 차 부도를 내고 최근 제 ○ 차 부도가 발생할 전망이다. 제 ○회 채권자회의에서는 재건이냐 도산이냐에 대하여 채권자의 태도는 반반으로 유동이다. ○. 당사의 채권 잔고 : ○. 첨부 :
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매사에 성실하지 못한 모습을 용납하지 않으셨던 부모님의 영향으로 저희 형제는 무슨 일이든 끝까지 책임지고 성실하게 처리하는 태도를 가질 수 있었습니다. 마산에서 고등학교를 마치고 마산대학 자동차과에 입학하여 ○학년까지 다니고 군에 입대해 ○년간 군생활을
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(승격일) 최종학력 (전 공) 비 고 ○. 품 행 가. 근 무 자 세 나. 대 인 관 계 (사내의 인간관계) 다. 평소의 근무태도, 제 여건에 의한 귀국 및 재직의무 이행 여부에 관한 의견 ○. 국내생활기반 상태 가. 국내가족현황 (부모, 배우자, 직계존
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님 OOO 채 점 안 판 매 원 OOO 항 목 세 부 항 목 비 고 행 동 (○점) ○. 인상 ○. 몸짓 ○. 말투 ○. 인사태도 ○점 ○점 ○점 ○점 화 술 (○점) ○. 인사말 ○. 말머리 ○. 설명하기 ○. 대답하기 ○. 마무리짓기 ○점 ○점 ○점
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항 목 세 부 항 목 비 고 행 동 (○점) ○; 인 상 (○점) ○; 몸 짓 (○점) ○; 말 투(○점) ○; 인사태도(○점) 화 술 (○점) ○; 인 사 말(○점) ○; 말 머 리(○점) ○; 설명하기(○점) ○; 대답하기(○점) ○
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의를 통한 어떠한 조치에 이의가 없음을 서약합니다. ○. 담당 교수님 또는 학과 지도교수님의 정당한 지도에 불응하거나 불손한 태도로 행동 시에는 규정에 의거 어떠한 단계적 조치에도 이의가 없음을 서약합니다. ○. 위의 내용 및 규정내용의 지도와 관련하여
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. 피신청인의 공사대금을 지불하지 않고 다른 건설 업체와 임의 계약을 하여 해결방안을 수차례에 걸쳐 요구하였으나, 무사안일한 태도로 차일피일 시일만 지체하며 확답도 없이 공사를 강행하고 있습니다. ○. 그리하여 신청인 등은 공사로 인한 손해배상에 대하여
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(승격일) 최종학력 (전 공) 비 고 ○. 품 행 가. 근 무 자 세 나. 대 인 관 계 (사내의 인간관계) 다. 평소의 근무태도, 제 여건에 의한 귀국 및 재직의무 이행 여부에 관한 의견 ○. 국내생활기반 상태 가. 국내가족현황 (부모, 배우자, 직계존
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연주하는 활동을 통해 아이들은 창의적인 표현 능력을 기르며, 정서를 풍부하게 하고, 음악에 대한 흥미를 느껴 즐겁게 참여하는 태도를 기를 수 있도록 훈련할 수 있습니다. 유치부, 초등부, 입시생, 취미반 <교육 시간> 오후 ○:○ ∼ ○:○ (
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우리 학급의 기초 조사 및 실태 주요 항목 분 석 내 용 학생의 실태 흥미, 관심, 요구, 필요, 특기, 학력, 언어, 생활태도 등 지역의 실태 자연, 산업, 사회, 문화, 전통, 역사, 의식 등 교사의 실태 지도 능력, 특기, 요구사항 등 학교의 설비
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다고 생각하십니까? ① 매우 그렇다. ② 그렇다. ③ 아니다. ④ 전혀 아니다. Ⅳ. 선생님들께서 선호하는 학생의 기준이 수업태도와 이 있다고 생각하십니까? ① 매우 그렇다. ② 그렇다. ③ 아니다. ④ 전혀 아니다. Ⅴ. 선생님들께서는 어떤 성격의 학생
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기 위한 설문지입니다. 본 설문지는 고운심성 기르기 활동을 잘하기 위한 목적 외에는 사용되지 않습니다. 부모님께서 어린이들의 태도에 대해서 느끼시고 경험하신 대로 기록하여 주시면 감사하겠습니다. ○ . . ○초등학교병설유치원장 ○.어린이가 일상생활 속에서
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술 바르게 인사하기 동화책 읽기 친구들과 어울리기 신문 읽고 이해하기 학교생활의 규칙지키기 쓰 기 보조선 따라 쓰기 예절바른 태도 익히기 보고 쓰기 물건 구매하기 알림장 쓰기 대중교통수단
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관심을 갖는 투자자들은 유럽과 미국 아시아 국가 중 한국은 가장 흥미로운 시장임. 전반적으로 투자자들은 아직 신중한 태도임 ■INDUSTRIAL/STRATEGIC INVESTORS 미국과 유럽의 여러 기업들은 높은 관심을 나타냄 일본시장개
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자주 묻는 질문 (FAQ)
- (Q) [모범상] 모범상은 누구에게 주로 수여되나요?
- 학생, 직원, 봉사자, 공무원 등 성실하고 모범적인 태도를 인정받은 개인 또는 단체에게 수여됩니다.
- (Q) [생활 통지표] 어떤 기관에서 생활 통지표를 사용하나요?
- 초등학교 및 중학교에서 분기별 또는 학기별로 학생의 전반적인 생활 태도를 평가할 때 사용됩니다.