대학생 고정 지출 서식 및 양식 무료 다운로드 (페이지 25)
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대학생 고정 지출 문서 양식 리스트
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○.○. 현재 품 명 (자산명) 규 격 단위 수량 취득가액 (총가액) 기 관 별 (부 서 별) 보 유 현 황 자산구분 비 고 고정 자산 부외 자산
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자기소개서 자 기 소 개 서 ▶ 성장과정 저는 영천에서 ○남 ○녀중 장녀로 태어났습니다. 저희 가족은 할머니, 부모님, 저, 남동생 이렇게 다섯 식구가 화목한 웃음소리가 끊이지 않는 가족애를 가지고 살아가고 있습니다. `정직하고 성실하게' 이라는 가훈아래 풍족한 사랑 속에서 성장하였습니다. ▶학교내외활동 고등학교때부터 컴퓨터 및 IT분야게 관심이 많아, 대학진학을 전산학과에 지원하였습니다, 대학 학과내 자체의 컴퓨터 소모임에서 주로 인터넷 홈페...
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학생봉사활동 확인서 학생봉사활동 확인서 (학교명 : ) 봉 사 자 (학년반) (성명) 봉 사 활 동 시 간 ○ 년 월 일 시부터 시까지( )시간 봉사활동과제제목 활동장소 및 내용 위의 내용과 같이 봉사하였기에 이를 지도 ○;확인합니다. 확인자 직책 : 학년 반지도자성명 : (인) 성명 : (인) 기관명 :(사단법인) 한국시민자원봉사회 ○학교 학부모지도봉사단장 (직인) ○시 ○구 ○동 ○ ○ ☏ ○ ○ 학생봉사활동 확인서 작성요령 확인자 : 담당...
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재입학생 각서 재입학생 각서 소 속 (학과또는전공) 학 번 주민등록번호 학 년 전 화 번 호 성 명 주 소 신 청 학 기 학년도 학과(전공) 학년 학기 본인은 년 월 일자로 ○대학 학칙 제 조에 의거하여 제적처리된 자로서 향후 재입학을 허가받는다면 ○대학의 과 학칙 및 제반규정을 준수하고, 본인이 이를 위반하거나 다른 학생으로 하여금 위반하게 하는 일체의 행위를 하였을 때에는 규정에 의거하여 어떠한 처분을 받아도 이의가 없음을 서약합니다. 년 ...
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부 요 구 함 요구하지 않음 ③ 대상거래에 관한 당사자간의 각종 관련계약서의 원본 또는 사본 ④ 대상거래가 재고자산 또는 유형고정자산거래로서, 거래 된 품목이 거래당사자 일방에 의하여 제조 ○;가공된 경 우에는, 그 일방의 당해 품목에 관한 구분 제조원가
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가정통신문(불법찬조금?불법부당한 학교발전기금) [가정통신문] 학부모님께 불법 찬조금 및 불법 ○;부당한 학교발전기금 조성 근절대책에 따른 홍보 ○. 목적 ○; ○ 학년도 각종 학교행사에 불법 찬조금품 수수 및 기타 금품수수 등의 불법 사례를 미연에 방지 ○; 불법찬조금품 모금 금지를 통한 교직사회 신뢰 회복 및 선량한 교직원의 권익보호 ○; 건전한 자생단체는 권장하고 불법찬조금품 모금 등을 주도하는 불량한 자생단체는 정리함으로써 바람직한 ...
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석박사과정 교수추천서 추 천 서 대 학 원 지원학과 성 명 추천사유 위 학생은 귀 대학교 대학원 (석사 ○;박사)과정 지원자격이 있다고 되어 추천합니다. ○ . . . 대학교(원) 학과장(주임교수) (인) 대학교(원) 대학장 : (인) ○대학교 대학원장 귀하 ...
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학생봉사활동확인서 학생봉사활동 확인서 (학교명 : ) 봉 사 자 (학년반) (성명) 봉 사 활 동 시 간 ○ 년 월 일 시부터 시까지 ( )시간 봉사활동과제제목 활동장소 및 내용 위의 내용과 같이 봉사하였기에 이를 지도 ○;확인합니다. 확인자 직책 : 학년 반 지도자 성명 : (인) 성명 : (인) 확인기관명 : (사단법인) OOOO OOO학교 학부모지도봉사단장 (직인) OO시 OO구 OO동 O O ☏ OOO) OOOO OOOO 학생봉사활동 확...
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독서지도 운영 계획 결 재 계 부 장 교 감 교 장 독서지도 운영 계획 ○중학교 협조 : 국어과 교사 : 학급 담임 교사 : 주제 : 독서교육을 통한 올바른 인성 형성과 창의력 신장 독서교육을 통해 학생들의 독서 수준을 향상시키고 독서 습관을 길러주며, 그것을 통해 형성된 학생들의 올바른 인성과 사고력을 바탕으로 자기 주도적 학습능력과 창의력을 신장시켜 삶의 질을 높여갈 수 있게 한다. <목 차>○. 목 적 ○. 지도 ○. 독서지도위...
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도?농간 상호 교환학습 운영 계획 도 ○;농간 상호 교환학습 운영 계획 ○. 운영 목적 가. 체험학습 및 친교활동을 통하여 다른 지역의 생활 이해 나. 서로 협력하는 건전한 사회성과 폭넓은 대인관계와 친화력 육성 다. 공동체 의식과 바른 인성 함양 ○. 운영 가. 학교 및 지역 사회 여건에 맞는 다양한 활동 계획 수립 나. 가정과 연계한 현장 체험학습 활동 전개 다. 현장 체험학습 안내를 통하여 이해하고 협조하는 분위기 조성 ○. 운영방법 가....
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계발활동 운영 계획 ○ 학년도 계발활동 운영 계획 ○초등학교 ○. 목적 소질과 적성에 적합한 부서를 선정 ○;조직하여 활동에 참여함으로써 소질을 계발하고, 사회성과 협동심을 기르며, 원만한 인간관계를 형성해 나감으로써 전인 교육의 실현에 기여한다. ○. 방침 가. 아동의 희망 및 을 고려하여 부서를 조직한다. 나. 지도교사는 희망 및 지도능력을 고려하여 부서를 조직한다. 다. ○ ○학년은 교육과정 운영 계획에 따라 자체적으로 실시한다. 라. ○...
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교육계획수립을위한 설문지 ○ 학년도 교육계획 수립을 위한 설문지 (교사용) 안녕하십니까? 다음 설문은 ○ 학년도 학교 교육계획을 수립하기 위하여 실시하는 것입니다. 선생님의 의견을 정리하여 내년도 교육계획에 반영할 예정이오니, 설문 내용에 응답해 주시면 고맙겠습니다. 설문지의 응답은 각 항목의 번호 앞 _란에 ∨표로 표시해 주십시오. ○ 년 월 ○. ○ 학년도 활동에 대해 선생님은 어떻게 생각하고 있습니까? _① 매우 만족하다._② 만족하다. ...
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○ 학년도 수시 ○ 차 학교장추천 특별전형 추천서 수험번호 추 천 서 지원모집단위 대학 학 부 학과(군) 대 학 성 명 (한글) (한자) 주민등록번호 위의 학생은 ○년 ○월 본교 졸업예정자로서, 봉사상 수상뿐만 아니라 주로 학교에서 쓰레기 분리수거 등 각종 학교행사와 체육행사나 축제행사에 참여하며 학업 성취력이 우수하고 건전한 인성을 소유하였기에, 귀 대학교의 신입생으로 손색이 없다고 판단되므로 추천합니다. ○ 년 ○ 월 ○ 일 ○ 고등학교...
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지도교수 추천서(학위청구논문제출) 학위청구논문제출 지도교수 추천서 과 정 : 석 사 과 정 학 과 : (전공: ) 성 명 : 생년월일 : 년 월 일 논문제목 : 위 학생은 학위청구논문을 완성하여 논문심사에 회부할 수 있다고 되어 이에 추천합니다. 논문에 대한 의견 ○ 년 월 일 대학(교) 학과 직위 : 지도교수 : (인) ○대학원장 귀하 ...
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박사학위 청구 논문 교수 추천서 박사학위 청구 논문 교수 추천서 ○. 학과 및 전공 : 학 과 전 공 ○. 성 명 : ○. 학 번 : ○. 논 문 제 목 : ○. 논문에 대한 의견 : 위 학생은 청구 논문을 완성하여 논문심사에 회부할 수 있다고 되므로 이에 추천합니다. 년 월 일 지도교수 (인) 추천교수 (인) 추천교수 (인) 학 과 장 (인) 대 학 원 장 귀 하 ...
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학생증발행 신청서 학생증발행신청서 ○. 신청자 인적사항 소 속 대학 학과 년 성 명 학 번 주민등록번호 ― ○. 신청 사유(발행구분란에 ○ 표기) 발 행 구 분 신청사유 (구체적) 학년도, 학기 담당자 확 인 재 발 행 ( ) 학년도 학기 신 규 ( ) ○; ○; 복 학 ( ) ○. 수입증지(신청시 구입하여 뒷면에 부착) 가. 재발행 ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; ○; 원 나. 신규, 복학(해당학기) ○; ○; ○;...
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학교생활 설문지 <알차고 즐거운 학교생활을 위한 설문지> (학생용) 다음은 알차고 즐거운 학교생활을 만들기 위한 입니다. 수업 시간이나 학교생활을 하면서 느낀 점을 다음에 하게 답해 주시기 바랍니다. 설문내용 해당 난에 ∨표 하세요 아주 그렇다 약간 그렇다 보통 이다 아니다 전혀 아니다 학생 에 관 한 사 항 학 습 내 용 ○.저는 교과 내용에 대한 예습과 복습을 잘합니다. ○.저는 수업시간에 배운 학습내용을 이해합니다. ○.저는 수...
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재학사실확인서(농어촌특별전형지원자용) <서식 ○> 재학사실 확인서(농 ○;어촌학생 특별전형 지워자용) 재학사실 확인서(농 ○;어촌학생 특별전형 지원자용) 지원자 성명 주민등록번호 지원 모집단위 대학 학부(학과) 재학기간 (년/월) 학교명 소재지 학년/학기 초등학교 중○ 중○ 중○ 고○ 고○ 고○ (도(시)/군/읍(면)) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ . . ~ . . . . ~ . . . . ~ ...
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